Doutora em Educação pela FE/USP, Mestre em Ciências da Comunicação pela ECA/USP. Editora do PCN (National Standard Curriculum) na Área de Informática do Ministério da Educação. É diretora do Crescer desde 2000, onde é responsável pela implantação de projetos na área de educação envolvendo a formação de professores para o uso de novas tecnologias e outras áreas do conhecimento; projetos de qualificação profissional de jovens e de desenvolvimento comunitário.
Formada em Ciências Sociais (USP), com certificação internacional em Gestão de Projetos Sociais (PMD-Pro), especialização em Educação Social (UNISAL) e mestrado em Sociologia da Educação (USP). Atua desde 2003 em projetos sociais e educacionais, em organizações governamentais e não governamentais, e está à frente da Gestão do Portfólio de Projetos do Crescer desde janeiro de 2021.
Comunicador Social formado pela Fundação Armando Álvares Penteado - FAAP, tem liderado por mais de 25 anos diversos projetos educacionais ligados à grandes empresas como Microsoft, Nestlé, Grupo Pão de Açúcar, Vale, CCR, entre outras. Dos anos de 2012 a 2016 liderou os Congressos Educacionais InovaEduca. De 2006 a 2012 liderou o projeto Prêmio Educador Inovador, que premiava professores que realizavam práticas pedagógicas inovadoras mediadas pela tecnologia digital. Possui larga experiência no desenho, planejamento e implantação de projetos. Atualmente é Gerente de Parcerias Institucionais do Crescer.
Mestra em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) com bolsa FAPEMIG e pesquisa com foco em Políticas Culturais, Audiovisual e História Política. Atuou como Professora e Pesquisadora na Universidade Vale do Rio Doce (UNIVALE), como Supervisora de Crítica na Fundação João Pinheiro e como Supervisora de Projetos no Instituto Inhotim. Foi Coordenadora do Núcleo de Educação Integral da Escola de Formação da Secretaria de Educação de MG e integrou a equipe de Programação Cultural do Sesc Palladium. Viveu na Irlanda por mais de um ano aprimorando seus estudos na língua inglesa, conhecendo e colaborando com organismos educacionais e culturais internacionais. Atualmente desenvolve pesquisas sobre a relação entre Audiovisual, Educação Integral e Cultura Digital e coordena o Programa Escolas baseadas na Natureza no Crescer.
Formado em Ciências Econômicas; Atuou como supervisor de call center durante quase 10 anos na Brtcc; Coordenou o Projeto de empregabilidade em call center, pelo Crescer; Articulador e mentor no Projeto de Eficiência Energética, da Neoenergia, nas escolas públicas de São Paulo e Bahia, pelo Crescer.
Bacharel em Ciências Sociais pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo, com mais de 9 anos de experiência no terceiro setor, atuando principalmente com projetos voltados aos direitos humanos, como educadora e articuladora. Trabalhou com educação de jovens e adultos em situação de vulnerabilidade social, em escolas públicas, população de rua, povos tradicionais: quilombolas, indígenas e ribeirinhas.
Licenciada em Filosofia, Especialista em Mídias Digitais na Educação, Especialista em Ensino da História e Cultura Afro-Brasileira no ensino fundamental e médio e Mestrado em Cultura e Sociedade no Brasil. Desde de 2008 experiência com Coordenação de cursos EAD para formação continuada para professores da rede estadual de ensino, nas áreas de Educação, Tecnologias e Educação à Distância, como Coordenadora de projetos junto a CTE - Coordenação de Tecnologia Educacional vinculado ao Instituto Anísio Teixeira/Secretaria Estadual de Educação-BA na implantação de programas, projetos e cursos ofertados pela Secretaria Estadual de Educação-Ba, para professores e alunos da rede estadual de ensino.
Formada em Teatro; pela Faculdade Paulista de Artes, atriz e arte educadora. Atuou como educadora social durante cinco anos, onde iniciou sua pesquisa de como a arte pode ser um agente transformador na vida de pessoas em situação de vulnerabilidade social, fundadora e diretora geral e artística na Cia Teatral em Defesa dos Direitos e articuladora no Projeto CPFL Nas Escolas pelo Crescer.
Mestre em Políticas Públicas pela UFRGS e Doutoranda no mesmo programa de pós-graduação (PPG Políticas Públicas - UFRGS). Especialista em Estratégia e Relações Internacionais Contemporâneas pela mesma universidade. Articuladora vinculado ao Crescer no Programa Escolas baseadas na Natureza promovido pelo Instituto Motiva. Atuou pelo terceiro setor na Associação Antônio Vieira (2018-2021) e foi assessora técnica da Secretaria de Planejamento, Governança e Gestão do Governo do Estado do Rio Grande do Sul (2014-2018).
Formado em História na FMU Centro Universitário e possui Formação Técnica em Aprendizado Comercial e Serviços Administrativos no SENAC. No decorrer da sua carreira passou por empresas de diversos setores, em destaque para Saúde Educacional. É profissional multidisciplinar e atualmente atua como Assistente de Projetos realizando serviços de instrução e cadastro para Plataforma de Formação à Distância no Crescer, compondo a equipe pedagógica do Programa Escolas baseadas na Natureza do Instituto Motiva.
Profissional de Comunicação, Publicitária, Artista Visual, Especialista em Branding, Identidade Visual e Planejamento de campanhas com foco no terceiro setor, com estratégias de impacto social, comunidades e comunicação para todas e todos. Designer de materiais educacionais, atuo há mais de 10 anos na comunicação de projetos sem fins lucrativos que discutem o direito à cidade, lutando por justiça social e ecologia, unindo arte, design e comunicação. Atualmente, componho a equipe do programa Escolas Baseadas na Natureza como Analista de Comunicação e sou uma grande apaixonada pelo Programa.
Bacharel em Ciências Sociais pela UFMG, Ana Sophia Barbosa Silveira atua como Analista de Dados com foco em projetos sociais e educacionais. Sua trajetória é marcada pelo compromisso em transformar dados em ferramentas de leitura, aprendizagem e tomada de decisão mais consciente. Com experiência em monitoramento e avaliação, estruturação de indicadores e desenvolvimento de dashboards, trabalha para fortalecer a cultura de dados nas organizações, garantindo que números contem histórias reais e apoiem decisões que impactam pessoas. Une análise técnica, sensibilidade social e comunicação clara para tornar a informação mais acessível e útil no dia a dia das equipes.
Possui uma trajetória profissional e acadêmica construída entre a Cultura e a Educação, transitando da análise e gestão de projetos, à prática educativa e cultural em si. Mestra em Educação e Formação Humana pela Universidade Estadual de Minas Gerais, especialista em Mediação em Arte, Cultura e Educação pela mesma instituição e licenciada em História pela Faculdade Asa de Brumadinho. Possui formação complementar em Metodologias de World Cafés e Ateliês de Criatividade pelo Observatoire des Polítiques Culturelles de Grenoble/França e Análise de Dados Qualitativos em Artes pela UEMG. Atuou no Sesc Minas como Analista Técnico Social da Gerência de Cultura e como Analista de Programação Cultural no Sesc Palladium. Está a frente da gestão de festivais de Arte Educação e Sustentabilidade em territórios escolares pelo Crescer (Festival Energia em Jogo no RS com idealização da RGE-CPFL e Festival Tô ligado na Energia nos estados da BA, PE, DF, SP e RN com idealização da Neoenergia). No Programa Escolas baseadas na Natureza, a mesma é responsável pelas curadorias educativas.
Professora licenciada em Ciências Biológicas - UFPE, Pesquisadora em Políticas Socioambientais - PRODEMA/UFPE, Especialista em Educação Básica - IFMG, Educadora Ambiental - IFRS, Direção executiva do ARATU (Agentes de Redes Articuladas em Territórios Urbanos), Mobilizadora Social e Assessora Popular em ODS - UEMA. Atua como Analista de educação ambiental no Programa Escolas baseadas na Natureza.
Publicitária apaixonada por comunicação e impacto social, com mais de 10 anos de experiência no terceiro setor. Especialista em estratégias de comunicação para causas sociais, planejamento de campanhas institucionais e criação de conteúdos engajadores que conectam pessoas e fortalecem comunidades. Atua também como educadora social, conduzindo grupos, formações e palestras para o desenvolvimento pessoal e profissional de jovens, adultos e mulheres. Com uma abordagem humanizada, acredita no poder da comunicação e da educação para transformar realidades e criar conexões que geram novas oportunidades. Compõe a equipe do Programa Escolas baseadas na Natureza como Analista de Comunicação.