O Programa Escolas baseadas na Natureza promove formação de pessoas educadoras para desenvolver habilidades interdisciplinares e fortalecer o conhecimento por meio da Natureza. Estimulamos práticas educativas que (re)construam o vínculo com a natureza e colaborem para o enfrentamento dos desafios socioambientais. Buscamos o aprendizado com e na natureza e, para isso, construímos materiais educativo, jornadas formativas e premiações que instrumentalizem educadores de maneira prática e sensível.
Saiba mais abaixo sobre o novo curso do Programa.
Público-alvo: O curso, prioritariamente, é direcionado às professoras(es) do ensino fundamental I que atuam na rede municipal. Todavia, professoras(es) de outras redes, etapas e modalidades de ensino que se interessem pela Educação baseada na Natureza também são bem-vindas(os). Inclusive, gestores, coordenadores, diretores, educadores populares e licenciandos em qualquer área do conhecimento.
Formato: À distância autoinstrucional e assíncrono com tutoria e certificação de 40H.
Objetivo Geral: Fortalecer habilidades interdisciplinares por meio da Educação Baseada na Natureza, promovendo práticas que reconstruam o vínculo com a natureza e estimulem o enfrentamento de desafios socioambientais.
Durante a jornada formativa, convidamos você a:
Ciclo 1 - Sentir:
Perceber o território e reconhecer a presença da natureza nos espaços escolares.
Ciclo 2 - Circular:
Valorizar saberes do território, experiências culturais e formas de aprendizagem conectadas à natureza.
Ciclo 3 - Regular:
Conhecer experiências reais e estratégias de organização de projetos educativos baseados na natureza.
Ciclo 3 - Regular:
Conhecer experiências reais e estratégias de organização de projetos educativos baseados na natureza.
Ciclo 4 - Decidir:
Planejar e implementar ações que transformem os territórios escolares em ambientes de aprendizagem conectados à natureza.
Atividade Final: Como etapa final para a obtenção do certificado, convidamos todos os cursistas a compartilhar uma experiência inspirada ao longo do curso.
A proposta é simples e aberta: pode ser uma ação realizada, uma prática experimentada, uma ideia em construção ou até mesmo um projeto que começou a ganhar forma durante a jornada formativa. O mais importante é que essa proposta dialogue com os aprendizados vivenciados nos ciclos, realidade da escola, território e Educação baseada na Natureza.